A AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NO ENSINO SUPERIOR COMO TÉCNICA DE GESTÃO ESTRATÉGICA

Abstract

Este artigo tem por objetivo realizar uma análise sobre a relevância do processo de auto avaliação como instrumento/técnica de aferição da qualidade de desempenho de Instituições de Ensino Superior (IES), com base nas ideias contemporâneas e nos fundamentos teóricos de Avaliação Institucional (AI), bem como na adequação das diretrizes referentes a legislação vigente que enfatizam a importância de uma AI dentro de uma perspectiva inovadora. Para este estudo buscou-se uma aplicação prática nas Faculdades de Educação Tecnológica do Estado do Rio de Janeiro, unidade Duque de Caxias.