The seven knowledges: an iconoclastic reading

Keywords: Complexity, Education, Uncertainty

Abstract

From the work of Edgar Morin, The seven knowledges necessary for the education of the future, an iconoclastic reading is presented, where, initially, the Gestalt with which we operate the thought to dominate and mediate reality will be highlighted, demonstrating the reasons why a complex knowledge. Next, we will present and comment on the seven primordial knowledge that Morin defends for a revolutionary and transformative educative praxis, a Kuhn-like paradigm shift that will reform dominant thinking through the revision of pedagogical practices pertinent to the simplifying paradigm and the search for new ones. forms of cognition that can cope with the unknown and uncertainty.

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Author Biographies

Luiz da Costa Laurencel, Universidade Estadual do Rio de Janeiro / Universidade Federal do Rio de Janeiro

Electronic engineer, Master of Science and Doctor of Science from COPPE-UFRJ. Retired Associate Professor at UFF. Associate Professor at UERJ. Post-Doc at HCTE-UFRJ. Member of PPGCC of UERJ.

Marcelo de Carvalho Azevedo Anache, Universidade Federal de Rio de Janeiro

Bachelor of Economic Sciences (UERJ), Master of Economic Theory (UFES). PhD in History of Science and Techniques and Epistemology. Adjunct Professor at the Souza Marques Technical-Educational Foundation.

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Published
2019-12-12
How to Cite
da Costa Laurencel, L., & Anache, M. de C. A. (2019). The seven knowledges: an iconoclastic reading. Scientiarum Historia Magazine, 1, 8. https://doi.org/10.51919/revista_sh.v1i0.31
Section
Epistemologia, Lógicas e Teorias da Mente