La historia no enseñada
Resumen
Este análisis tiene como objetivo observar el conocimiento existente entre profesores, estudiantes y funcionarios de la Universidad Federal de Río de Janeiro (Campus Praia Vermelha) con respecto al pasado del lugar donde trabajan. Esta investigación se basa en la suposición de que este conocimiento no se transmite de generación en generación por parte de maestros y estudiantes. También se refiere a la aplicabilidad y la función social real de la perpetuación de este conocimiento, ya que la historia nos muestra ciertos estigmas relacionados con la salud mental. La metodología consistió en una investigación bibliográfica basada en artículos y libros y entrevistas con personas que ocupan el lugar de diferentes maneras. Las conclusiones mostraron que hay una brecha en la información, pero hay recursos y deben considerarse a favor de la relación universidad-sociedad.
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Citas
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